陽キャ陰キャってなに?

【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

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【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

スクールカーストってなに?なんで存在してるの?

と思ったこと、一度はありますよね。

たとえば、

「お前は三軍だ」と言われて嫌な思いをした

子供が人間関係に悩んでいる

など、学校での人間関係に大きく関わるため、そんなものなければいいのに…と感じることがあるはず。

そこで今回は「スクールカーストとはなにか?」「どうして区別が生まれるのか?」について詳しく解説していきます。

この記事を読むことで、

  • スクールカーストの実態
  • スクールカーストの根本原因
  • スクールカーストの対策

がわかります。

自分自身がスクールカーストで悩んでいる人や、子供で心配事がある人は、ぜひ読んで参考にしてみてくださいね。

スクールカーストとは?

【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

スクールカーストとは、学校での階級のことです。

「性格・服装・顔・モテ度」などを学校内で比べられ、それにより上下関係が生まれている状態のことを言います。

スクールカーストは、さまざまな要素によって決まります。

たとえば、

  • 性格
  • 服装
  • 学力
  • モテ度
  • 口調
  • 雰囲気
  • コミュ力
  • ノリの良さ
  • 面白さ
  • 友人の多さ

などで決められます。

とくに顔や服装は、学校生活において大きな影響力を持つため、スクールカーストの判断材料として重要となります。

かっこいいやつは上、モテないやつは下

みたいな感じです。

スクールカーストの階級

【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

スクールカーストは上から下へと階層化されており、上位は「1軍」と呼ばれ、下位は「2軍」「3軍」などと呼ばれています。

それぞれの特徴を解説していきます。

一軍

一軍とは、最も上位に位置する集団のことです。

一軍に属する生徒は、周囲からの注目や評価を受けやすく、部活動や行事などにおいても、リーダー的な役割を担うことができる可能性が高くなります。

しかし、一軍に属する生徒も、プレッシャーや孤立感を感じる場合もあります。

周囲からの期待に応えなければならないというプレッシャーを感じたり、自分とは違う価値観を持つ生徒から孤立したりすることもあるからです。

一軍の特徴は、

  • 学力が高い
  • モテる
  • 服装や持ち物が派手
  • 声が大きい
  • 主張が激しい

などです。

二軍

二軍とは、中間に位置する集団のことです。

二軍に属する生徒は、学校生活において比較的安定した立場に置かれます。

しかし、二軍に属する生徒も、一軍と三軍の間で、居場所に迷うこともあるようです。

一軍に属したいという思いと、三軍に属したくないという思いの間で葛藤することもあるからです。

二軍の特徴は、

  • 容姿はふつう
  • 服装や持ち物もふつう
  • 性格はふつう
  • 一軍とも三軍とも気が合う

などです。

とにかくふつう(平均的)なんだね

三軍

三軍とは、最下位に位置する集団のことです。

三軍に属する生徒は、学校生活において不利な立場に置かれます。

周囲からの注目や評価を受けにくく、部活動や行事などにおいても、リーダー的な役割を担う機会は少ない傾向にあります。

三軍に属する生徒は、クラスで孤立したりしやすいです。

周囲からの評価が低く、周囲の目に敏感になり、自信を失ってしまうこともあるでしょう。

三軍の特徴は、

  • かっこよくない
  • 頭が悪い
  • 服装が地味
  • 性格が暗く、内向的
  • 三軍としか絡まない

などです。

陽キャ陰キャ

一軍や二軍、三軍などの呼び方は少し古くて、ここ数年では「陽キャ」「陰キャ」という区別をする場合も多くなりました。

陽キャとは、陽気で明るい性格の人、また、そのような人々を好む人を指す言葉です。

一方、陰キャとは、内気で暗い性格の人、また、そのような人々を好む人を指す言葉です。

陽キャと陰キャの区別は、

  • 性格の明るさ
  • ノリの良さ
  • 派手か地味か
  • コミュ力があるかどうか

などで決められています。

陽キャと陰キャの区別は、一軍や二軍、三軍の呼び方よりも、生徒の性格や価値観をより正確に表すものと言えるかもしれません。

ただし近年では、性格の多様性などを重視する風潮があるため、陰キャや陽キャだけで区別するのが難しくなってきました。

もしかしたら、そんな区別する言葉はなくなるかもしれませんね。

個人的には区別がなくなることを願っているよ

区別がなくなるかも?はこちらの記事でも話してます

スクールカーストは何で決まるのか?

【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

スクールカーストは、さまざまな要素によって決まります。

学力

学力は、学校生活において大きな影響力を持つため、スクールカーストの序列を形成する上で重要な要素となっていました。

学力が高い生徒は、周囲から評価されやすく、上位の集団に属することが多いようです。

近年では、あまり評価されないことが多いね

容姿

容姿も、周囲からの評価に影響を与えるため、スクールカーストの序列に影響を及ぼす可能性があります。

かっこいい(かわいい)生徒は、周囲から注目されやすく、上位の集団に属することが多いようです。

家柄

家柄は、周囲からの評価に影響を与える可能性があります。

裕福な家庭に育った生徒は、周囲から羨望のまなざしを向けられることが多く、上位の集団に属することが多いようです。

近年ではあまり重要ではなくなったね

服装や持ち物

服装や持ち物も、周囲からの評価に影響を与える可能性があります。

ブランド品など、高価なものや派手なものを身につけている生徒は、周囲から注目されやすく、上位の集団に属することが多いようです。

性格

性格も、周囲からの評価に影響を与える可能性があります。

明るく社交的な性格の生徒は、周囲から好感を持たれやすく、上位の集団に属することが多いようです。

近年は、性格が最も重要視されているね

もちろん、すべての生徒がこれらの要素によってスクールカーストの序列に位置づけられるわけではありません。

また、スクールカーストの序列は、学校や地域によっても異なる場合があります。

しかし、一般的に、これらの要素がスクールカーストの序列を形成する上で重要な役割を果たしていることは間違いありません。

スクールカーストなんて区別はなんで起こるのか?

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スクールカーストが起こる原因は、大きく分けて次の3つが挙げられます。

人間の心理「類似性の原理」によるもの

人間は、誰しも自分と似た者同士を好む傾向があります。

これは、心理学では「類似性の原理」と呼ばれています

類似性の原理は、以下のような理由から働くと考えられています。

共感や親近感を抱きやすい

自分と似た者同士は、共感や親近感を抱きやすい傾向があります。そのため、自分と似た者同士と一緒にいると、安心感や居心地の良さを感じることができます。

価値観や考え方が共有しやすい

自分と似た者同士は、価値観や考え方が共有しやすい傾向があります。そのため、自分と似た者同士と一緒にいると、コミュニケーションが取りやすく、円滑な人間関係を築きやすいです。

競争や対立を避けやすい

自分と似た者同士は、競争や対立を避けやすい傾向があります。

そのため、自分と似た者同士と一緒にいると、ストレスや不安を感じにくくなります。

しかし、結果的に似ていないもの同士での対立を生むことにもなるのです。

スクールカーストにおいても、人間の自然な傾向である類似性の原理が働いています。

学力や容姿、家柄、服装、性格など、何かしらの共通点を持つ生徒同士は、互いに共感や親近感を抱きやすく、価値観や考え方も共有しやすいため、自然と集まってきます。

人間の心理「序列化の欲求」によるもの

序列化の欲求とは、人間が自分と他人を比較し、序列づけようとする欲求のことです。

これは、人間の自然な傾向であり、誰もが持っているものです。

序列化の欲求は、以下の理由から働くと考えられています。

優越感や満足感を得るため

自分よりも優れている存在がいることに、安心感や満足感を覚える傾向があります。

そのため、自分よりも学力や容姿、家柄などが優れている存在がいると、自分もそれらの価値観に近づきたいという欲求が働き、スクールカーストに加わろうとする生徒も少なくありません。

不安定さや不安を解消するため

序列化することで、自分と他人の位置関係が明確になり、不安定さや不安を解消することができます。

また、序列化することで、自分はどの位置にいるのかがわかるため、安心感を得ることができます。

社会的な秩序を維持するため

序列化は、社会的な秩序を維持するためにも重要な役割を果たしています。

序列化することで、役割分担や権力関係が明確になり、クラスが円滑に回るようになると考えられているからです。

大人になればこうした欲求をコントロールできるようになりますが、学生ではなかなかうまくコントロールできず、こしたスクールカーストなどができてしまうのです。

スクールカーストをなくすためにできること

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これからの時代にスクールカーストをなくすためには、個人を尊重することが重要です。

多様性への理解を深めるんだね

多様性への理解を深める取り組みを、いくつかあげていきます。

多様性に関する授業の実施する

多様性に関する授業やワークショップを実施することで、生徒が多様性について理解を深めることができます。

例えば、

  • 日本文化や海外文化の紹介
  • LGBTQ+に関する授業

などです。

多様性に関する知識や概念を学ぶだけでなく、多様な人々と交流する機会を設けることも大切です。

多様な価値観を尊重する校風にする

多様な価値観を尊重する校風を醸成することで、生徒が自然と多様性への理解を深めることができます。

例えば、

  • 異文化交流
  • ボランティア活動

などです。

校則や行事などを通して、多様性への理解や尊重を促すようなメッセージを発信することが大切です。

価値観についてはこちらで詳しく解説してます

教員の意識改革をする

教員自身が多様性への理解を深め、多様な価値観を尊重する姿勢を示すことが大切です。

たとえば、

  • 容姿や学力による差別や偏見を助長するような校則の見直し

などです。

容姿や学力による差別や偏見を助長するような校則の見直しが挙げられます。

教員研修や学内研修などで、多様性に関する研修を実施し、教員の意識改革を図ることが重要です。

多様性への理解を深める取り組みは、一朝一夕に効果が出るというものではありません。

継続的に実施することで、生徒の意識や行動を徐々に変えていくことができます。

長い道のりにはなりますが、みんなで少しずつ意識を変えていきましょう。

まとめ

【スクールカーストとは?】一軍や陽キャなどの階級制度について解説していきます

今回は「スクールカーストとはなにか?」「どうして区別が生まれるのか?」について詳しく解説していきました。

根本原因が人間の欲望だったりするので、なかなか解決は難しいのが現状です。

とはいえ、自分の意識を変えることはできるはずです。

自分が変わることで、自分への影響は大きく変化させることができます

自分を守るためにも記事の内容を深く理解して、毎日をよくしていきましょう。

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